園内に園児の声が響いています。
朝からなわとびにチャレンジの年長さん。
今日から，1号認定の園児の冬休みが終わり，新しい年の教育及び保育が始まりました。
以上児は，9:30から「保育開始集会」をしました。
園歌，園長の話，縄跳び金メダル(100回跳びに成功)・銀メダル(５０回跳びに成功)授与の内容です。
「能登半島地震で断水や停電，家の倒壊など，苦しんでいる人がたくさんいること。
みんなは，いつものように生活できていること。
このことに感謝して過ごそうね・・・！」と伝えました。
静かにお話を聞く園児です。
その後，各部屋に戻ってクラスでの朝の会をしました。
どのクラスもしっかり頑張っていました。
きりん組
ぱんだ組
うさぎ組
こども園の給食にも検食があります。
「検食」は「学校給食法」という法律にも明記されています。
児童が給食を食べる30分前までに，学校の責任者が検食を行います。
人体に有害と思われる異物の混入がないか。
調理過程において加熱等が適切に行われているか。
食品の異味・異臭等の異常がないか。
一食分として量が適当か。
味付け・香り・色彩等が適切かを検査するものです。
こども園も同じです。
今日は慣らし保育を進めている０歳児が初の給食・・・。
検食を終え，見に行くと，もうご馳走様でした。
とてもよく食べてくれ一安心。
０歳児の食べている写真がなく明日のお楽しみに。
１歳以上は，上手に楽しく食べていました！
車に上手に乗る０歳児(上の写真)
上手に食べる１，２歳児(下の写真４枚)
楽しく食べる以上児(下の写真２枚)
昨日と打って変わって10時の外気温はプラス１℃の東藻琴です。
１歳児以上は今日も外遊びに！
慣らし保育３日目の０歳児は泣くことが減っています。
今日はもう一人の０歳児と滑り台を楽しみました。
１歳児と２歳児は噴水公園で坂を上ったりジャングルジムをくぐったり！
以上児はグラウンドで雪遊び。
山を作ったり肥料袋滑り。
１５日にはもっと大きな雪山を造ってくれます。
お楽しみに！
未満児が雪で遊びました。
-11℃の気温ですが，陽が当たり寒さはあまり感じません。
バケツに雪を入れてガバッ！！
ケーキ作り。
なかなかうまくできません。
何度も何度もやって・・・。
「ハッピバースデーできた！」
顔が痛くなる寒さ。
サラサラで固まらない雪。
北海道の冬を体いっぱいに感じて遊びました。
以上児は公園に出かけそり滑り・・・。
朝9時の外気温が-15度，快晴の東藻琴です。
朝の自由遊びが終わり，各クラスみんなでの活動をしています。
先生のお話しや絵本の読み聞かせを静かに聞いています。
以上児はお友達の話もよく聞いています。
預かりは，3,4,5歳児が混ざっての活動です。
年長さんの頑張りを見習ってまねっこ！
そこがいいところです。
0歳児は昨日に続き慣らし保育継続中・・・泣く時間が少なくなってきました。
０歳児，今日も大好きなカートに
１歳児 絵本をしっかり見ています
「アワアワかして」「いいよ」２歳児の手洗い
以上児は朝の会で頑張りに拍手！
園児が外遊びに行く１０時頃，本格的な降雪となった東藻琴です。
雪に負けず・・・雪を楽しむ園児たち！
北海道で育つ子ども達です。
耳が痛くなるほどの極寒も，足が埋まるほどの大雪も，楽しめる人になあれ！
０歳児のクラスに園児が入りました。
今日から慣らし保育が始まります。
8時過ぎ，お母さんに抱っこされ，にこやかに登園。
玄関で降ろされると，不安そうな顔に・・・。
０歳児のお部屋に入ると泣き出し・・・。
お母さんの姿が見えなくなると，大泣きに！
そこに，同じクラスの園児が登園。
一緒に泣き出しました。
担任がカートにのせて園内を散歩。
すると，２人とも泣き止みました。
ホッとして・・・おやつタイムに。
部屋に入るとまたまた大泣きに。
お菓子を前にしても涙・・・。
慣れるまで頑張ってと全職員で見守ってます。
令和6年がスタートして9日目。
元日におきた能登半島地震。
そして，2日の羽田空港での事故。
多くの悲しみに心の痛みがやみません・・・。
命を落とされた方々に謹んでお悔やみ申し上げます。
加えて，被災されました皆様に心よりお見舞い申し上げます。
令和6年のこれからが穏やかでありますように願っています。
さて，認定こども園ひがしもことは，1月6日の土曜預かりからスタート。
本日，1号認定以外の園児が登園しています。
各部屋で久しぶりに会うお友だちと楽しく遊んでいます。
この子たちがすくすくと育ちますように！
今日が，平日最後の預かりでした。
(明日，土曜日も預かりがあります。)
令和5年もあと２日。
この１年，無事に過ごせたこと！
特に園児のよさがあちこちで発揮できたこと！
感謝の思いでいっぱいです。
ありがとうございました。
このブログをご覧の皆様，よいお年をお迎えください。
本日，網走南ヶ丘高等学校の１年生が，総合的な探求の時間の学習で来園しました。
総合的な探求の時間とは，教科や科目の枠を超えた学びの時間です。
生徒自身が主体的に課題を設定し，成果や結果を発表することが狙いの学習です。
高校の課題・・・自分で調べたい職業を決め，そこに連絡し，面会とインタビューの了解を取り，訪問・・・高１にとってハードルの高い学習です。
インタビューでは，
「どうしてこの職業についたのか？」
「仕事の内容は？」
「やりがいは？」等々について答えました。
その後，園児の様子を参観・・・一緒に遊んでくれました。
お姉さんの登場に大喜びの園児たち！
年長児も後10年もするとこんなことをするようになるんだな・・・と見ていました。
そのためにも思いを伝えること等の表現力は大切ですね！
